扶余市得胜镇第二中心小学 宋丽娟

    一、这画真好看

    我们学校，两周进行一次大扫除，大扫除时最难做的工作就是擦玻璃，我所教的班虽然是五年级，但学生在家都没有擦过玻璃，于是我先教给他们擦玻璃的方法；一手拿湿布，一手拿干布，先用湿布擦一遍，再用干布擦一遍。可有的学生就是不会擦，专用湿布擦，因此，我班有几个学生把玻璃擦成了“大花脸”，看到这种情况，我很生气，严厉地命令学生重擦，然后在总结时耳提面命，效果却难尽人意。

又是一次大扫除，学生打扫完毕，我在检查时，发现又有几块玻璃被擦成了“大花脸”。我心想：都五年级学生了，怎么玻璃就擦不好呢，但我没有像往常那样沉下来脸来，而是盯着那几块玻璃看了一会儿，说：“我发现有的同学美术学得不错嘛！学以致用，大家看，这画画得真漂亮啊！”此言一出，同学们都顺着我手指的方向看，议论纷纷。这时，丁小雨同学走到我的面前低声说：“对不起，老师，我只带了一块抹布，结果擦成了这样子……”看着他一脸的愧疚，我没有训斥，而是和声说：“这次忘记了不要紧，下次想着就行了。忘记带两块抹布，可以向同学借吗！”接着，我又大声向全班同学问道：“我们班谁爱帮助人？谁愿意借一块干布给小雨同学用？”同学们纷纷举手，杨柳等几名同学抢着擦起了玻璃。

    自那次起，我班擦的玻璃再没有出现过“好看的画”。

    二 、我洗衣抹布

    一天中午，我刚一只脚迈进教室，就看见抹布落到讲桌左面的地下，这时上课铃声响起，抹布被一个个同学踩在脚下，没有一个人捡起来。我走到讲桌前说：“这节课前不唱歌了。”我指着地上的抹布问：“是谁扔到地上的？主动站起来。”没有人站起来，我又说：“哪位同学能把它捡起来洗一洗？”还是没有人动。我说：“老师知道你们心里是怎样想的：扔抹布的同学会想，我要捡起来去洗，在同学们面前多没面子，没扔的同学会想，多脏啊！又不是我扔的。”说完，我弯腰捡起了抹布并放在水盆里洗净了它，并说：“我在你们面前丢面子了吗？”学生异口同声地说：“没有！”我又说：“想想你们的父母，你们婴儿时的尿布，你们脱下的脏衣服，哪一块哪一件不是他们洗的？她们嫌脏了吗？”学生又回答说：“没有！”我接着又说：“那今后，你们知道怎么做了吧！”我刚说完，姜俊达同学红着脸站起来说：“老师，我错了，那块抹布是我扔的。”我笑着说：“你知道错了，是个好孩子。”从此，我班的抹布脏了，就有人洗，班级哪脏了也有人主动收拾 ，因此，我班的教室始终非常整洁。

    自参加工作以来，我一直担任班主任工作，班主任工作是平凡的、琐碎的，有时令人眼花缭乱，甚至顾此失彼，但是，当学生犯错误时，老师气不得，恼不得。因为，学生做了错事，多数情况下是忘记、疏忽或者无意造成的。作为班主任切不可直面问题，硬碰硬。切记：暴风骤雨易摧花折木，和风细雨易润生心田！