前郭县查干花蒙中  陈福林

每个人都会讲：“安全无小事”，但是真正去做到“防患于未然”的人寥寥无几，都在“重善后、轻预防”，出现安全事故后多数人都找文件，查资料，尽量把自己远离事故责任，拼命的忙于善后，或者忙于亡羊补牢的工作。

我的班级每次搞体育活动后，体育老师们都纷纷舆论九年三班的学生体育成绩都来自于“日积月累，常规训练”，取得的优异成绩“绝不是偶然的”等等，遍地都是赞歌，那么这种“赞歌”的作曲是谁？“歌词”是谁写的呢？答案就在文中。

学校举行了秋季长跑赛，各班都限报男女生各三名选手，分男女两个组别进行比赛，三个年组六个小组，每个小组是12名选手，我的班级六名选手分别加入的九年组男女队当中。

各班运动员都做好了“充分”的赛前热身，各班“教练”做好了赛前技术和战术的部署，当然我的班级更少不了热身和技战术的安排。比赛开始了----

女子组先跑，女子800米是属于中长跑项目，包括专业运动员在内的选手们来说都属于难跑的项目，对于初中生来说可想而知的。跑了四百米左右的时候，部分同学已经跑不动停下来了，有的缺氧呕吐，有的脸色苍白说不出话来，有的虽然坚持跑，也是明显觉得抬不起退了。跑到后半程时有一名同学卡倒在跑到上一动不动了，现场的裁判员，班主任和一些观众也纷纷投入救援当中，当然我也是由本能的去救孩子去了，这时我们的背后加油声和呐喊声一直没停。把倒在跑道上的孩子叫醒后回到观众席时女子比赛早已结束，男子组比赛也开始了。我回到班级座位时同学们都为我们班鼓掌，我跟学生交流中得知我的学生包揽了的冠亚军的同时另一位同学也取得了第四名的好成绩。观察了我的三名“女将”，只看到了额头是的小汗珠，没发现异常现象。此外，听到打第四名的同学的小小抱怨同时也看到了另两位同学自豪的自我满足的坐在自己的位置等候学校的奖赏。当然全班同学满心欢喜的观看着男生比赛。

九年级男生比赛除了四位同学半途退赛，两名同学大腿肌肉拉伤以外没有晕倒的，班级同学们的呐喊声中我抬头一看，跑道上不知什么时候有了这么清晰的排位，第一、第二、第三都是我们班的学生，最后撞线时如愿以偿的包揽了男子前三名，选手们回到座位时我问他们有没有不良反应，他们很自然的漏出来胜利的喜悦。

比赛结束了。我的班级满载而归，两个冠军，两个亚军，一个季军，一个第四名。

作为班主任的我，看到班级虎将们的表现当然高兴，但是那些赛场上不想看到的一幕令人思索，虽然没出现重大运动伤亡事故，但是毕竟出现了胆战的一幕。运动设施设备保证安全的前提下，学生受伤害定是“人”的问题了。

现在国家号召每天进行一小时的阳光体育，但是不少老师和学生大打折扣，不完全落实，有的老师监管不力，有的同学不会运动不愿运动，就是运动的也是不坚持，久而久之丧失运动技能，肌肉缺乏弹性和活力，肺活量严重萎缩，偶尔激烈运动能不受到伤害吗？

那么我的学生为什么那么优秀呢？答案就是在日积月累的常规锻炼和平时的苦练中，学校进行大课间跑操或广播操后，别的班级学生无序乱跑或疯闹，或捂到班级去了。我要求我的班级学生必须多跑一千米，用我学生的话说的话叫“加圈儿”。七年级刚入学的时候班级三分之二的同学都不适应我的这个“加圈儿”行为，有的同学求我“不跑了”或者是提出“特殊情况”，或者埋怨领跑的太快，或加圈儿加多了，有的同学都被迫哭着完成“加圈儿”，但是我保证他们的安全的前提下，给他们讲关于运动对个人身心发展的有利因素及各种好处后，不愿跑的同学也哭着跑，被迫坚持跑，每天比别的班级同学多跑两千到三千米，这种“加圈儿”从七年级刚入学到现在，风雨不误，雷打不动。训练虽然苦，但一比赛就太酷了我的班！

平时体育锻炼可以避免很多比赛安全事故，常规训练可以避免安全事故，同时也又一次证明了“沙多流汗，杀场少流血”的道理。

很多安全事故都可以避免的，加强日常防范是取胜之宝。大家请相信“平安是磨出来的，功夫就是练出来的”。