八十八乡中心校   王影

我与大家一起分享这一年的成长，在这一年里有许许多多的感受是我无法用语言来表达的，刚从从大学的校园走出来没有任何的教学经验就走进了小学的校园，相同在都是校园，不同在，在大学我是学生是孩子我可以自由自在，无拘无束，可是在这，我是一名教师，是孩子们的家长，是这个班级的领导者。

当我第一次以教师的身份走进小学校园时我没有紧张，没有压力，我觉得我行，我可以！与孩子相处有什么的，我家也有弟弟妹妹，他们一样，都是我的弟弟妹妹！只要我用心什么问题都不在是问题，可当我真真正正的见到他们时，我的脑袋里是空白的，什么都没有了！没有了最开始的微笑，没有了最开始的自信，就连准备已久的开场白都没有了，只用闭嘴来代替！就这样孩子们默默的知道了，我是这个班的新班主任！也没有问孩子们是不是喜欢我，我们就连在了一起，成为了一家人。

人们都说最初的想象都是美好的，万一实现了呢？晚上我开始了所有的幻想，想象着明天我要怎样与孩子们交流，让他们喜欢我，和我一起，什么都与我说！想了好多好多……早早的我便来到了班级看到同学们在玩闹，面带微笑的我进了班级，孩子们喊着老师好，老师好，班级里一片狼藉，我便带领着孩子开始大扫除，这是我们一起完成的第一件事，孩子们愿意劳动可是他们不会干活，扫地把屋子弄的都是灰尘，我给孩子们做示范，要怎样扫地，这样就不有那么多灰尘了，孩子们模仿性非常强，完成的非常好，他们也愿意和老师一起做事情。

铃声响起，作为教师的我迎来了开学第一课，没有讲课，和孩子们交流了一节课，让孩子们介绍自己说说自己有哪些优点缺点，你能为这个班级做点什么？这节课没有老师，没有同学，只有邻家的大姐姐和弟弟妹妹，畅所欲言，我们之间还制定了一个计划，以后大家都要遵守约定！

即将迎来了第二节课语文课，那时的心情有点激动，有点忐忑，还有点期许，因为我觉得，我能把课上的好，真正的上课了，首先让孩子们齐读课文，找同学读课文，圈出不认识的字，我在范读课文，之后我们开始识字，学习汉字标音组词，二年级学生的语文课重点也就是认字识字，造句！我觉得我是做到了！孩子们上课积极性不高，我自己也觉得上这一节课特别累！怎么办呢？我在也在思考，是我教的不多，还是……接着是数学课，我和孩子们上课前玩记忆游戏，有的孩子跃跃欲试，还不太敢，这节数学课活跃许多！在以后的教学中我就要降低游戏的难度，让每个孩子都参与其中，课后我就自己在想我哪里做的不对，不能呀，大学老师就是这么教的呀！可我忘记了一点，这不是老师说我们听的课堂，这是我们要一起共同交流学习的课堂，老师是领导者，孩子们是主体，和众多老师交流后我发现，我和孩子都需要成长，首先是我，身为一名教师，要以最快的速度让自己长大，去了解孩子，能说出每个孩子的优缺点，这才能使我们快速的去和孩子融合。

在课上，并不是教孩子特别多，记下许许多多的知识才是好老师，记得多，孩子不一定学的多而是我们在课上要做到激发学生兴趣，吸引学生注意力，兴趣是孩子最好的老师，只有孩子感兴趣，觉得有意思了，孩子才会在课上心甘情愿的顺着你的思路走，也可以制定规规后，赏罚分明！这样可以调动孩子们争强好胜的心里，二课堂形式上要多种多样，营造出愉快的学习氛围，一致单一的学习形式就会造成孩子累，教师累！学习效果还不理想，你可以在教学环节中设计一些小游戏，小表演，小活动把学生的注意力都吸引到课堂上，能让你的教学事半功倍，同样是有的孩子注意力不集中，喜欢做小动作，我们可以指定一些小口号，我们班就有，123请做好，小眼睛看黑板，小手动起来，孩子散漫的动作会随着大家立刻积极起来！这是在教学中我给出的建议，在教师与学生交流这，我还是需要多多学习的，首先上课时与学生交流的话语尽量是儿童话，孩子听起来简单易懂，而且这样的语气会让孩子有一定的亲切感，与你更加亲切，还有最重要的一点不要吝啬自己的语言，要及时表扬和鼓励孩子，从而增强孩子的自信心，每个学生都希望自己在老师的眼里是最好的，得到表扬后就会更好的表现，同时老师也要及时表扬纪律好学习好的孩子，要让其他孩子受到感染，也想成为那样的同学。

我们要做一个软硬兼施的老师，纪律上是严师，学习上益友！班级有了良好的纪律，才能为学习创造优先条件！纪律好了学习也不会差，孩子还小，就要对症下药！对孩子要有爱心和耐心，同时也要重视学生学习习惯的养成教育，多引导，多示范！教师的教态要大方，态度要和蔼可亲，让学生感受到你对她的爱，这样他才会对你有信任度，才能提高他们的积极性！教师最需要注意的是，要学做到浅显生动形象有趣，富有感染力。在配上适当的表情和体态语，让孩子进入你的情景！ 我们也要提升自己扎实自己的教学功底，要尽量做到朗读时声情并茂，绘声绘色，板书要一笔一画，工整美观。

这就是以前的我，能有现在小小的成果，一部分来源于孩子们，与其说我在陪孩子们长大，交给他们知识，不如说是孩子们在伴随着我成长，给予我生活中最真实的素材， 还有最重要的是学校的领导，是他们不厌其烦的纠正我们失误，一点一滴的灌输着我们成长的精华，给予我们无微不至的关怀，让我们在三尺讲台上茁壮成长，希望在以后各位领导和老师多多指点，给我们提出一些宝贵意见。我们定会及时采纳，并且积极改正！