扶余市蔡家沟镇中心小学  葛书芳

小学科学课的教材内容包罗万象、丰富有趣。生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域涉猎了天文、地理、生物、化学等方面涵盖的内容。《小学科学课程标准》中指出：“小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域和技术领域中最基础的知识和技能。”重视小学科学课堂在教学工作中的地位是十分必要的，提高小学科学课堂的效率，能够为学生在初高中的理科知识的学习，乃至于一生的科学研究奠定良好的基础。

与时俱进的教育理念每一天都会给小学科学教育工作注入新的活力，现代教育技术手段的创新使用更是开启了科学课程教学崭新的局面，使原本就很吸引孩子们眼球的科学实验课更加耳目一新。

三月中旬，有幸参加了“吉林省2016年春季小学科学教科版教材培训会”松原分会场的活动。活动中五位名师的课堂教学无不充满了现代化的气息：白城于长亮老与东北师大附小李阳老师同课异构《小苏打和白醋的变化》，这两位老师在课堂上借助多媒体课件展示了许多科学小资料，增加了课堂的容量，提高了课堂的效率；天津市河西区小学教师念莹老师在教学《日食和月食》时，利用课件展示了日食形成的图像变化，学生通过看图在分析的基础上对日食的形成进行了大胆的推测。省二实验小学张艳民老师在《食品包装上的信息》一课的教学中，使用课件展示维恩图，直观又高效；“三无产品”社会调查视频资料的播放加强了学生饮食安全的教育，使学生感受到科学课的学有所用。我市弓棚子小学李爽老师更是紧跟时代的步伐利用手机与多媒体相结合的方式，在《食品包装上的信息》的教学中，利用孩子们熟知的智能手机扫一扫的功能向学生展示了现代科技的先进，同时还利用网络教给学生查找资料的学习方法。这几位教师都能够在课堂上熟练、灵活地使用现代教育技术，课件、视频等的展示是那么缺一不可又恰到好处，使之成为能够促进科学课堂高效化的最有利的辅助手段。

现代教育技术的使用，在这几节课上起到了锦上添花的作用，使学究式的科学教师变得更加流光溢彩、夺人眼球。作为一名一线的小学科学教师，同时又是一名科研工作者，我觉得每一位教师都应为如何提高课堂教学效率而努力。尤其是小学科学教学中，当前部分学校科学实验室设备仍然无法满足学生对许多科学知识探究的需要，为此科学教师借助现代教育技术为学生提供一些丰富的资源、指导学生利用网络进行学习，既能弥补现有条件的不足、增加课堂的容量，又能使现代的科学课堂更有深度和新意，体现科学课的美妙和灵动。