乾安县水字镇中学 李和

中学生的安全问题一直都是一个沉重的话题。各种安全事故，无时无刻不在袭击着可爱的学生们，而农村中学生的安全教育，更因为其地理环境的特殊性而引起我们的高度重视。

由于我校属于农村中学， 而农村中学因为其地理环境的特殊性、农村硬件设施较差、师资力量较弱、留守儿童特别多等原因，安全问题越来越凸显出来。所以,不断培养农村中学生的安全意识，提高农村中学生的安全自救、自护、互助能力就显得十分迫切和重要。针对如何对农村中学生进行安全教育，谈一谈我的几点看法： 

一. 努力培养农村中学生的安全意识

我们农村的中学生留守儿童居多，他们大多都是和爷爷奶奶生活在一起，在家里，学生们根本得不到有效的安全教育，就以培养交通安全意识为例，由于孩子们上学路途较远，90%以上的学生都是骑电动车上学。家长们只会告诉孩子路上加小心，殊不知我们农村的交通安全问题严重。

培养学生安全意识的责任理所应当的就落在了我们老师的身上。所以，在平时的学习生活中，我们老师经常结合这些身边的事故，带领学生分析发生的原因、导致的后果，让他们真正了解这些安全隐患的危害，让他们时刻保持一颗警惕的心，进而培养他们的安全意识。

二.增强农村中学生的安全防护措施

（一）健全制度，落到实处

建立健全各项安全规章制度,落实防范措施。针对学校所处特殊地理环境等制定各种安全制度,如结合留守儿童的情况建立进门须知和来访登记等一些必要的制度来约束学生的非规范行为。从而做到防患于未然,有效地杜绝了安全事故的发生。

（二） 设立安全课，宣传有特色

要结合教育的特点,把安全教育纳入课堂教学之中，必须设立安全课。绝不能因为农村中学缺乏师资力量或置之不理或干脆上别的内容，从而使安全课名存实亡。同时，不仅要上安全课，还要对安全课进行精心的准备，让学生在安全课上得到切实可行的安全知识。此外，在上其它课时，在合适的机会也要对学生灌输安全知识。

同时，充分利用队会及课外活动时间,运用演讲、比赛、故事会、征文活动等多种形式,开展丰富多彩的教育活动,使安全教育喜闻乐见,使学生们在处处重视安全的浓郁氛围的感染下，加强安全防护。

三、提高农村中学生的自护、自救、互救能力

为了提高农村中学生的自护、自救、互救能力，我们还要创设各种情境培养学生自我保护的能力。如：观看安全教育影片，参观一些安全教育图片展等，通过情境体验让学生学习自我保护的办法，学会自救方法 。

总之，让我们携起手来，共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！