为了落实《松原市（2009——2013年）中小学教师继续教育工作“4583”行动计划》的整体精神，进一步更新我市初中教师的教育教学观念，不断提高教师专业水平，充分发挥市、县（区）优秀教研员引领作用，松原市教育学院初中部于2013年11月22日在宁江区第一中学组织开展了初中教研员送研送课到基层暨教学研讨活动。活动围绕“2011版新课程标准理念在教学中的实施与应用”这一主题而展开，数学、英语、历史、化学四个学科八位的市、县（区）教研员分别承担了送课、解课、研课和专题讲座的任务，宁江区、前郭县、油区和乾安进修的相关学科教研员和初中学校的校长及教师，400余人参加了会议。

此次送研、送课到基层组织了三个方面的活动,深受广大教师欢迎。

首先进行的是教学观摩。数学、英语、历史、化学四个学科的市、县教研员亲自任教，分别是松原市教育学院英语教研员王玉哲、化学教研员刘宏霞，宁江区教师进修学校的数学教研员王永波、英语教研员包冬梅、历史教研员王科生，前郭县教师进修学校的历史教研员张立兵，长岭县教师进修学校的数学教研员鞠清华，乾安教师进修学校的化学教研员李世民。每个学科紧紧围绕活动主题做了课堂教学示范，充分的展示了新课程理念在课堂教学中运用的策略，并为教师研讨提供了现场教学的材料。

    接着是解课研讨。先由作课教研员对本节课的设计意图及教学思路进行说明，使听课人清楚支撑课堂教学行为的教学思想、教学理念和教学策略；然后与会者之间互动交流，探讨新课程标准理念在教学中实施与应用策略。教研员的解课有理有据，教师们的研讨气氛热烈、态度诚恳、内容具体详实。

活动最后一个环节是专题讲座。学科教研员围绕活动主题，结合学科实际进行了专题讲座。数学教研员张明申做了题为“关注变化，有效实施”的讲座，结合课例解析了新课程标准中的“四基、四能”，并讲解了课堂教学落实“四基、四能”的策略。英语学科教研员王玉哲做了题为“英语学科课程理念转化为教学行为的策略”的讲座，他从2011版英语课程标准理念的变化、课程标准理念对教学的要求以及落实课程标准理念的策略三个方面进行了讲述，重点强调英语学科课程理念转化为教学行为的三个关键因素：一是乐学——激发学习的兴趣；二是学会——知识目标的落实；三是会学——能力目标的落实。历史教研员于晓波讲座的主题是“初中历史教学如何体现新课程理念”。首先介绍了新旧课程标准中教学理念的变化，然后结合课例重点讲解了“优化教学内容（解决教什么）、改变教学方式（解决怎么教）、教给学生点金术（解决如何学）”等三方面的教学策略，解决课堂教学中如何贯彻落实新课标理念的问题。化学学科教研员刘宏霞讲解了“初中化学教学实践问题研究”，依据新课程理念，结合课例与教师探讨了教学目标如何确立、化学物质的研究方法、化学思维和化学观念如何培养等实际问题。上述讲座内容既给与老师们以方向性的引领，又教给可操作的教学策略，使参会教师不仅知其然，更知其所以然。

此次送研、送课到基层活动，主题鲜明、内容丰富、形式新颖、针对性强，在一定范围内产生了强烈的反响，取得了丰硕成果！一对参培教师是一次很好的专业引领，特别是思想观念上的一次洗礼。教研员通过示范性课例展示，针对性解课研讨，引导性专题讲座等活动，对参培教师进行了从实践到理论再到策略的全方位培训，对教师准确把握和践行2011年版新课程标准的课程理念，正确使用新教材，研究教学策略，打造高效课堂起到示范和引领作用。同时教师对比自己的教学实践，看到今后努力的方向，认识到自己的专业成长不仅要有深厚的学科素养，广阔的学术视野，更要用先进的教育理念做支撑。认识到认真学习和体会新课程理念，并用之指导教学实践是构建高效课堂的核心所在，是实现由经验型教师向研究型教师转变的必经之路。二对教研员自身是一次历练和提升，更是一次极大的挑战。教研员由于多年脱离教学一线，重新走上讲台有很多不适，但是参与的各位教研员克服困难欣然接受了这次任务，勇敢下水，经过反复的设计和磨课，将多年来研究的教学理论和先进的教学理念通过亲身教学实践展示出来，供广大参培教师观摩，体验了一次痛并快乐的过程。经过这次磨炼，使教研员深刻认识到经常参与到一线课堂教学实践的重要性和必要性，真正体会到了“言传不如身教”的道理。通过教学设计，解课研课及专题讲座的准备过程，对2011年版学科新课程标准有了更深刻的理解，驾驭课堂教学的能力进一步提高。三是对进修院校研陪方式的一次大胆创新和成功尝试。教研员的工作一直被视为教练员的角色，对教师进行理论培训和课堂实践的指导，如今我们通过送研、送课到基础层活动，教研员的角色发生了变化，既充当了教练员，又体验了运动员的辛苦，通过实践充分证实这种研陪方式是最受基层学校和教师欢迎的。

通过此次送课活动的探索和尝试，我们积累一些成功的经验，也发现了一些亟待解决的问题。教研员应该经常参与到教学实践中去，脱离教学实践的指导有时过于理想化、或存在片面性，简单的说教有时教师们是不信服的，而我们通过亲身实践，理论联系实际的指导才能让教师们心悦诚服的接受新的理念，他们才能真正体验到一种看得见摸得着的理论所在。

松原市初中教研员送研送课到基层活动已经落下了帷幕，在分享成功喜悦的同时，也感受到研培工作的任重而道远。我们要认真反思和总结本次活动的经验和做法，以便更好走研陪一体化之路，为快速提升我市教师综合素养和学科教学水平，为促进我市教师专业发展做出更大的贡献。

撰稿人：刘宏霞 于晓波

                              2013年12月4日