我院开始于2012年3月，面向全市中小学教师开展的“五小文征文活动”，历时近一年。至2012年11月30日，2012年的征文活动即已截止，目前正在进行评审中。从2012年12月1日开始，2013年的征文活动正式拉开帷幕。现将2012年征文活动的说明和2013年征文活动的要求公告如下，望周知。

1、征文类别。2012年征文的类别是：教育叙事、教学反思、教育随笔、教育教学小论文、教师原创短诗文，共计五种。2013年仍然是这样的“五小文”，但有一点改动：“教育随笔”改为“教师随笔”，这一类作品的内容要求限定在教师的人生感悟方面，包括对事业、职业、生活意义、生存价值、师生关系等等的理解或感动，以区别于“教育教学小论文”栏目的内容。另外，请注意“小”字和“短”字的要求，稿件不得超过2000字。尤其欢迎“教育叙事”和“教学反思”类文稿。其他的文章不在此次征文之列，如经验类、新闻类、教案类、案例分析类、总结类、试题或教学讲评类等。

2、投稿情况。2012年共收到稿件202篇，来自全市各县、区和油区，其中前郭县教师投稿较多，油区和宁江区较少；有的学校集体组织教师参与征文活动，如前郭县王府中学和长岭县实验小学等，有的教师个人投稿数篇。无论县域积极参与，学校认真组织，还是个人热烈响应，都说明：我们这次活动得到了中小学教师的大力支持。

征文类别齐全，其中教育叙事15篇，教学反思12篇，教育随笔82篇，教育教学小论文101篇，教师原创短诗文22篇。

稿件质量总体上较好，部分稿件非常优秀，但也发现了一些问题，比如抄袭，或文章太长，或不符合文体要求，有的文章文字太少，语焉不详，有的文章停留在感性经验层面，理性分析不够等。

2013年的征稿工作，我们将通过网刊通讯员的动员组织，达成以下目标：

第一，动员更多的中小学教师参与到“五小文征文活动”中来，努力扩大征稿数量。

第二，希望在稿件来源区域、稿件种类方面能够平衡发展。原来稿源少的县、区，通讯员要多做一些工作，倡导投稿者多写些教育叙事、教学反思类的文章投上来。

第三，在扩大稿源的同时，大力提高稿件质量。通过电脑软件检测，坚决杜绝抄袭文稿入围（抄袭文字超过22%即为不合格）；超过2000字或少于1000字的文章（诗歌除外）原则上不予接收；严格限制在“五小文”范围征稿，其他类稿件不予接收；缺少理论支撑，纯粹停留在感性经验层面的稿件不予接收，稿件分类不清者不予接收。

3、邮箱使用。2012年征文投稿邮箱并非专用，对发至邮箱中的文件主题也未作统一规定，还有的教师把文稿寄发到其他的邮箱里。为了避免以上问题的发生，2013年的征文活动专设征文邮箱：wuxiaowen2013@163.com , 寄投在其他邮箱中的稿件不在征文评审之列。另外，统一文件主题：征文+类别+标题。文章类别用代号表示：教育叙事1，教学反思2，教师随笔3，教育教学小论文4，教师原创短诗文5。例示：征文2·《雨巷》的教后反思

4、稿件上传。2012年，接到征文稿件后，我们经认真审核，凡被视为合格的稿件，都将其上传至“松原教师研修网”的“教师文苑”栏目上。共上传征文稿件158篇，占征文总数的78.2%，接近80%。2013年的征文活动，计划上传稿件仍然保持在80%左右。为了更方便读者阅读，我们将把“教师文苑”划分为五个分栏目，分别是：教育叙事、教学反思、教师随笔、教育教学小论文、教师原创短诗文。网刊编辑部接到稿件后，两周之内即为之上传至网络（如因网络改版而延误，请见谅）。

5、征文评审。按照2012年“征文函件”的规定，征文评奖率为投稿总数的50%，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖20%。2012年接到的202篇稿件中，将有101篇稿件获奖。评审工作正在进行中。市教育学院网刊编辑部组织了专门的评审组，制定了评审标准，评审组将按照“公平、公正、公开”的原则，严肃认真地进行评审工作。评审组由5人组成，背对背打分，去掉一个最高分，一个最低分，剩下3个有效分，取平均分，依得分高低顺序确定获奖等级。评审工作将于12月20日前完成。获奖者将获得松原市教育学院颁发的年度征文获奖证书。获奖名单在“松原教师研修网”上公布。

关于评审工作的几点说明：（1）同一作者投稿同一类别的数篇稿件，只能有一篇获奖。如果每一篇稿件都特别精萃，我们将在《松原教师研修信息》上设“教师博客”栏目，予以发表。（2）已经公开发表过的文章或诗文作品，也在评奖之列，但评审时不作为加分条件。（3）征文活动不收评审费。

2013年的征文评审工作，于2012年同。

 

 

                                     松原市教育学院网刊编辑部

                                        二0一二年十二月七日