一、指导思想

深入学习实践科学发展观，认真贯彻国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神，坚持“为教师素质提高服务、为教育教学改革服务、为学校发展服务”的宗旨，以“4583”行动计划为统领，以提高教师专业素质和教育教学质量为目标，以“五项工程”为载体，创新思路，科学谋划，突出重点，求真务实，任务驱动，共同成长。

二、主要工作

（一）围绕五项工程要做的工作

1、教师专业发展学校建设工作（摇篮工程）

总体思路：把教师专业发展学校建设工作和抓点包校工作融为一体（前郭一中、油田十二中、乾安一中、宁江一中；扶余三井子镇职业中学和前郭县吉拉吐中学），以教师专业发展学校建设为标准，打造典型校，培养省、市级示范校，转化薄弱校。

第一层面：前郭一中、油田十二中已经被推为省级示范校。工作目标是进一步完善、巩固发展、总结提升。尤其是前郭一中要总结形成具有推广价值的经验。

第二层面：乾安一中、宁江一中、三井子镇职业中学培养成市级示范校，争取推为省级示范校。

第三层面：前郭县吉拉吐中学相对薄弱，帮扶完善机制，营造氛围，开展行之有效的研培活动，使之尽快建成县市级达标校。

具体措施：

第一，加强指导，建立学习型组织。建立两个层面的教师专业发展学校点校网络联盟QQ群。一是对学校宏观指导的校长和业务校长的QQ群，由部主任负责。二是对教研组建设的具体指导的QQ群，由初中部各位教研员作为群主（总召集人）。联盟间随时联系和沟通，定期开展活动（交流研讨、主题论坛、答疑解惑），及时传递有效信息，互通有无，资源共享。

第二，深入研讨，推进工作。计划在3月末、4月初，把六所点校集中到乾安一中（包括两所帮扶学校），召开教师专业发展学校建设研讨会。内容分为（1）总结交流。总结过去教师专业发展学校建设工作的经验和交流新一年工作的谋划；（2）教研组活动展示。分为：集体备课、主题论坛、读书汇报。（3）教研员讲解如何加强教研组建设。

第三，总结交流，推广经验。11月份召开教师专业发展学校建设试点校和教研组建设经验交流会。

2、援助农村教师队伍建设工程（沃野工程）

主要组织开展教研员送培到县活动

目的：充分利用全市教研员这一优质资源，研究探讨课堂教学有效策略，通过示范观摩、交流研讨、讲座点评，促进农村教师综合素质和学科教学水平的提高。

内容：课堂教学观摩、专题讲座、互动交流、引导点评。

效果：一是对参培教师进行专业示范和引领；二是砺练和提升教研员素质和层次；三是尝试实践市、县、校联合教研的有效形式。

3、名优教师队伍建设工程（火炬工程）

着力培养打造典型教师。具体做到五个落实：

一是对象落实。每年每学科确定培养3—5名典型；二是责任落实。学科教研员各扫门前雪，尽职尽责；三是目标落实。每个典型教师培养到什么层次；四是措施落实。通过什么途径和方法培养（压担子、搭台子、摘果子）；五是效果落实。典型教师是否形成教学风格，是否总结出成形的、有价值的教育教学经验。

4、中小学教师专业素质达标工程（燎原工程）

第一，做好全市学科教师新课标、新教材的培训工作

课标培训：

一是讲为什么要修订（修订的背景或原因）？

二是讲课标修订的主要内容（新旧课表对照着讲，比较中找出变化点）

三是讲如何在课堂教学中落实新课标（讲原则、讲方向）

教材培训：

一是讲新教材的变化

二是讲教材使用过程中存在的问题及困惑

三是讲解决问题的对策（策略方法）

第二，加强学习研究和指导

一是认真学习义务教育课程标准（2011年版），全面理解、深入领会和准确把握新课程标准主要变化；二是积极参加国家和省里组织的培训活动；三是深入基层学校，引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，不断提高教学质量和水平。

（二）常规工作

1、继续做好中考、会考研究

第一，考试方向研究。首先是学习和研究《吉林省2013年初中毕业学业考试指导纲要》《吉林省2013初中毕业会考纲要》，掌握中考、会考考试的范围、要求，命题原则和方向。其次是组织全市教师收听收看吉林省2013年初中各学科中考范围解读视频研讨会，领会中考的最新精神。

第二，复习策略研究。深入到毕业年级课堂听课、与教师座谈，了解和掌握中考复习的现状，面对复习中存在的问题，及时进行纠偏、指导。与一线教师共同研究探讨科学的复习方法，提高复习效率，减轻师生负担。

第三，试题研究。首先是研究近三年的中考会考试题。分析试题的结构、特点和考点，作出双向细目表。其次是编制模拟试卷。再次是进行中考模拟试卷分析。

2、加强课题研究

为了实现科研促教研，教研促教学的目的，在教育科研方面首先做好国家、省“十二五”课题的过程管理和研究工作；每位教研员结合学科实际确定今年的研究主题，与教师共同研究、共同探讨，寻找解决问题的策略和方法，提高课堂教学的实效性。

3、完成省、市临时交办的各项工作

三、保证措施

1、做好规划。制定教研员2013年自我专业成长规划，明确发展的目标。

2、加强学习。学习的内容有教育教学理论、教学方法、学科新课程标准和教材。学习途径是文本学习、网络学习、参与培训和互动交流。

3、开展活动。部门定期召开读书汇报会和主题研讨会。

4、团结合作。教研员工作不仅具有分学科独立工作的能力，也要树立团结协作的意识，发挥团队的力量，攻坚克难，实现共赢。

 2013年2月